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扬帆起航,砥砺奋进
发布时间:2019-01-11     浏览次数   

2018-2019学年第一学期期末个人工作总结

扬帆起航,砥砺奋进  

                                             体育组  张钊

时光荏苒,白驹过隙,在紧张与忙碌中2018已经逝去,瞩目2019正迈着矫健的步伐向我们走来,回望过去的一学期,充实与欢乐遍布校园的每个角落,从每一缕阳光的洒落到傍晚的余霞成绮,无时无刻都在感受快乐,感知收获,回忆与憧憬常伴左右,回首过去,展望未来,接下来我将从以下几个方面就本学期的工作做出总结:

一、工作方面

本学期主要承担工作;

(1)年级B组的体育教学工作;

(2)一年级B.3班第三班主任工作;

(3)年级B组田径队预备队训练工作;

(4)俱乐部篮球教练和羽毛球教练工作;

(5)羽毛球社团教练工作;

本学期的工作开展比较顺利,作为青年教师还是更多的处于一个学习与提升的阶段尽心尽力干好本职工作,紧抓常规教学,认真完成训练队等各项任务,为建设与促进我校体育的蓬勃发展添砖添瓦。

二、教学方面

本学年因学校工作需要我在东校区担任二年级B组的体育教学工作,初次接触低段教学更多的处于一个探究、学习的状态,通过一节节课的实践与学生的反馈结合课后的反思,感知二年级学生的心理与生理发展特点,进而制定出相适应的教学方法,在保证学生课堂上学有所获掌握新技能的同时达到强身健体的作用其次在教学上,有问题积极向前辈请教,及时与同僚交流探讨,查阅资料,再进行一系列缜密的思考,结合自身特点,从学生角度出发,大胆创新,将课堂生动化,创建一个富有情景、乐趣的学习氛围,将每节课都作为一次学习,一次提升。

三、师德素养方面

师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。本学期在师德素养方面我继续坚持自身正、效他人的理念,在日常工作及生活中,严格要求自己,规范自身的一言一行,遵守教师职业道德,以德为学生做好表率,同时向德高望重的老前辈学习,进一步提升个人的师德修养。

四、田径队训练方面

延续我校的体育光辉史,促进我校体育的全面发展,并将训练作为一项长期的工作来抓,本学期我与原超老师负责组建及训练二年级B组田径预备队,做好家长、学生的交流沟通工作,从实出发,从细节着手,带领学生认真扎实的完成每一训练,把握学生的身体发育规律,做到科学有计划的训练,为我校田径项目积蓄后备力量。

五、班级管理方面

本学期担任一年级B3班的第三班主任,全力协助班主任进行日常班务工作,紧抓班级学生的常规,争取让每位学生都能达到品学兼优。

六、公开课方面

本学期公开课授课内容为立定跳远,利用推导教学的方法,继上节课的基础逐步进行拓展,在教师的引导下,学生通过自主与合作式练习,掌握双脚起跳蹬地向前、向上跃起的方法,最终能够达到动作上下肢协调、配合发力

1.思效:通过本节课学习观察,有90%的学生基本能够做到上下肢协调发力,动作连贯、标准,在技术环节掌握程度上超出了预计的目标,课堂的整体学练氛围浓厚,学生能按照要求来进行练习,达到团结协作、锐意进取,懂得自评与互评。但同样课堂中部分环节仍存在一定的问题,部分学生出现动作完成流畅性不高的现象。

2.思得:本节课利用推导教学法,多变的练习形式为主线,教学环节设计缜密,层层递进,由易到难,促使学生在每个教学环节都能保持新鲜感,从而一步步引出立定跳远,课堂中与学生积极互动,用语言与行为给学生一定的鼓励,激发学生大胆尝试,敢于超越自我的优良品质,融入安全意识,做到教学与常规相结合。

3.思失:由于学生年龄较小,力量薄弱,在跳跃垫子的环节练习上未达到预期的目标,在重点内容解决上要做到精讲多练,对于器材的利用上需要深思熟虑,提升器材的利用率,做到器材的重复多用性。

4.思改:加强对课标的深入性,结合所带年级学生的生理与心理特点,设计出合理的学练环节,提高学生对教学内容的掌握率,同时要打破传统,让学生在“玩中练”,“练中学”,关注学生的需求,重视学生的情感体验,激发学生的学习动机和兴趣,让学生在自主的学习过程中学会学习,享受学习的乐趣,培养健全的人格。

七、社团方面

踏着暮秋的阳光,沐浴初冬的风露,我校羽毛球社团的小队员们活跃在西安市各大羽毛球赛场,从单项到团体,一步步彰显了我校健儿的风采,在西安市中小学羽毛球赛中,我校更以绝对的优势代表高新区参赛,场场全力拼搏,将体育精神诠释的淋漓尽致。

阔别2018,喜迎2019,总结过去既是一份回忆,也是一种激励,有肯定也有否决,有成功亦有失败,时间虽在流逝,但不逝的是我们胜不骄、败不馁,一切从零开始的理念,新的一年我将再次扬帆起航,砥砺奋进,秉承体育组“低调做人,踏实做事”的宗旨,坚定信念,脚踏实地地一步步迈上新的高度。

 

 

 

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